fa شناسایی مؤلفه‌های حکمرانی در نظام سلامت: یک مطالعه کیفی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">مقدمه: </span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">با توجه به تحولات عمیق در نظام‌های سلامت و چالش‌های پیش‌رو، پرداختن به موضوع حکمرانی ضرورتی دو چندان یافته است. هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسایی مؤلفه‌های حکمرانی نظام سلامت در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران بود.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">روش‌ها</span></b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">: </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">این مطالعه با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوا تدوین شد.</span> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">جامعه آماری تحقیق را گروه خبرگان، صاحب‌نظران، مدیران و کارشناسان ستادی و صف وزارت بهداشت و دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران تشکیل داد. با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و حداکثر تنوع، 24 نفر از خبرگان و مدیران و کارشناسان این حوزه انتخاب شدند و اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه ‌ساختار یافته جمع‌آوری گردید. داده‌های به دست آمده با استفاده از روش تحلیل محتوای استقرایی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت</span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></b> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">8 مؤلفه اصلی &laquo;استقلال و خوداتکایی، سلامت نظام اداری، چابکی سازمان، شایسته‌سالاری، توسعه سرمایه انسانی، توسعه سرمایه اجتماعی، سلامت محوری، توسعه زیرساخت‌ها&raquo; شناسایی گردید</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></b> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">چالش‌های موجود در مسیر دستیابی به اهداف نظام سلامت در الگوی فعلی حکمرانی نظام سلامت در ایران را می‌توان بر اساس 8 مؤلفه بررسی نمود و در مداخلات آینده به منظور ایجاد و تقویت ساختار منعطف در راستای پویایی و نوآوری مؤثر و کاهش وابستگی به منابع دولت در نظر گرفت</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">.</span></span></span></span></span></span></div> <div> <div><div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript" on=""></div></div> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Background:</b> In light of the profound transformations occurring within health systems and the forthcoming challenges that lie ahead, it is highly imperative to address the matter of governance. Consequently, the objective of the present study is to detect the governance elements that comprise the health system in universities of medical sciences in Iran.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Methods:</b> This qualitative research was developed using the content analysis method. The statistical population consisted of experts, professionals, managers, and specialists affiliated with Iran&#39;s Ministry of Health and medical sciences universities. The data collection process involved conducting semi-structured interviews with 24 experts, including managers and professionals in this field who were selected using the targeted sampling method and maximal diversity. To analyze the interview data, the inductive content analysis technique was applied.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Findings:</b> Eight main components were identified, including independence and self-reliance, administrative system health, organizational agility, meritocracy, human capital development, social capital development, health orientation, and infrastructure development.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Conclusion:</b> The challenges in the way of achieving the goals of the health system in the current governance model of the health system in Iran can be studied based on 8 components, and in the future interventions, they can be considered to create and strengthen a flexible structure in line with dynamism and effective innovation and reducing dependence on governmental resources.</span></span></span></div> نظام سلامت, حکمرانی بالینی, دانشگاه‌های علوم پزشکی, ایران Health system, Clinical governance, Universities of medical sciences, Iran 64 72 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-827-1&slc_lang=fa&sid=1 Jafar Shahrokhi جعفر شاهرخی shahrokhimba@yahoo.com 100319475328460024175 0009-0000-6608-724X No PhD Candidate, Department of Educational Management and Planning, School of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم‌ تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران Javad Pourkarimi جواد پورکریمی jpkarimi@ut.ac.ir 100319475328460024176 100319475328460024176 Yes Associate Professor, Department of Educational Management and Planning, School of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran دانشیار، گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم‌ تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران Babak Moeini بابک معینی babak_moeini@yahoo.com 100319475328460024177 100319475328460024177 No Professor, Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran استاد، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Ahmadreza Roshan احمدرضا روشن pendar1334@gmail.com 100319475328460024178 100319475328460024178 No Assistant Professor, Department of Higher Education Management Studies, Institute for Research and Planning in Higher Education, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، دانشگاه تهران، تهران، ایران