fa بررسی تأثیر آموزش بهداشت به همسران زنان باردار در آگاهی، نگرش و کاهش سزارین‌های انتخابی آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">مقدمه</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">: امروزه آمار و ارقام سزارین در سراسر دنیا و در کشور ما بسیار بالا و روز به روز در حال افزایش است. این در حالی است که عمل جراحی سزارین از جمله اعمال جراحی بزرگ محسوب می‌شود که با عوارض بسیار خطرناک و به ندرت کشنده همراه می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش به همسران زنان باردار در کاهش میزان سزارین‌های انتخابی طراحی شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">روش‌ها</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">: مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی بود که جهت انجام مداخله، 88 زن باردار شکم اول در هفته‌های 28 تا 32 حاملگی مراجعه کننده به مطب‌های خصوصی زنان و زایمان شهر اصفهان به طور تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. فقط همسران گروه مورد در زمینه زایمان طبیعی و سزارین آموزش دیدند. در ابتدای مطالعه و پس از گذشت 4 هفته، میزان آگاهی و نگرش هر سه گروه (مادران گروه مورد و همسرانشان و مادران گروه شاهد) سنجیده شد و با پیگیری تلفنی نوع زایمان آنها ثبت گردید. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">یافته‌ها</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">: مداخله آموزشی در همسران منجر به افزایش معنی‌داری در دانش و نگرش مثبت آنان نسبت به زایمان طبیعی در مادران گروه مورد شد. همچنین، انجام سزارین بدون دلیل پزشکی در گروه مورد (29/5 درصد) به طور معنی‌داری کمتر از گروه شاهد (50 درصد) بود. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">نتیجه‌گیری</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">: با توجه به یافته‌های پژوهش چنین استنباط می‌شود که آموزش مردان در افزایش میزان آگاهی، اصلاح نگرش زنانشان و کاهش میزان سزارین‌های انتخابی مؤثر است. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">واژه‌های کلیدی</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">: سزارین انتخابی، آموزش، زایمان طبیعی، بخش خصوصی، آگاهی، نگرش </span></span><span dir="LTR"></span></div> Background: Nowadays, cesarean section rate is increasing in our country and throughout the world. This is while the cesarean section is one of the major surgical procedures which carry serious and rarely fetal risk for mother and child. This study was conducted to determine the effects of health education to husbands of pregnant women in reducing elective cesarean section. Methods: This study was a trial study in which 88 pregnant women between 28-32 weeks of pregnancy who referred to the private clinics in Isfahan were randomly assigned into case and control groups. The husbands of the women within case group were educated about cesarean and vaginal delivery. At the beginning of study and four weeks after educational intervention, the knowledge and attitude of three groups (cases, controls, husbands of case group) were determined. The type of delivery was determined by phone call. Findings: Educational intervention on husbands caused a significant increase in the knowledge and a positive attitude in mothers within case group towards vaginal delivery. Elective cesarean section in case group was significantly lower than that of the control group (29.5% vs. 50%, P <0.05). Conclusion: The results of the present study showed that husbands education can effectively increase the knowledge and improve the attitude of their wives, and reduce the rate of elective cesarean section. 0 0 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-19&slc_lang=fa&sid=1 Gholamreza Sharifirad غلامرضا شریفی‌راد 100319475328460014127 100319475328460014127 Yes Associate Professor, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشیار، گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Mohsen Rezaeian محسن رضائیان 100319475328460014128 100319475328460014128 No Associate Professor, Department of Social Medicine, School of Medicine, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran دانشیار، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Raheleh Soltani راحله سلطانی 100319475328460014129 100319475328460014129 No MSc Student, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Somayeh Javaheri سمیه جواهری 100319475328460014130 100319475328460014130 No BSc of Public Health, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran کارشناس بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Maryam Amidi Mazaheri مریم عمیدی مظاهری 100319475328460014131 100319475328460014131 No PhD Student in Health Education, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری آموزش بهداشت، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.