fa تأثیر تمرینات چشم آرام بر اجرا و کینماتیک مهارت پرتاب کردن کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی در سن شش سالگی روانشناسی سلامت health Psychology پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر تمرینات چشم آرام بر اجرا و کینماتیک مهارت پرتاب کردن کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی در سن شش سالگی بود.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> این مطالعه از نوع نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون همراه با دوره پیگیری 14 روزه بود. 30 دختر شش ساله دارای اختلال هماهنگی رشدی، در دو گروه تمرین چشم آرام و شاهد قرار گرفتند. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">در مرحله پیش‌آزمون، شرکت‌کنندگان اقدام به پرتاب 10 کوشش پرتاب کیسه لوبیا نمودند. مرحله اکتساب در 18 جلسه و در هر جلسه 10 کوشش انجام گرفت. پس از اتمام آخرین جلسه تمرینی، در مرحله پس‌آزمون و در دو هفته بی‌تمرینی در مرحله یادداری شرکت‌کنندگان اقدام به پرتاب 10 کوشش پرتاب کیسه لوبیا کردند. در هر یک از مراحل، اطلاعات بینایی با کمک دستگاه ردیابی چشم و داده‌های کینماتیکی به وسیله دوربین سرعت بالا و دقت پرتاب توسط محقق ثبت شد. در نهایت، داده‌ها با استفاده از آزمون </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Repeated measures ANOVA</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> تمرینات چشم آرام، افزایش معنی‌داری بر دقت پرتاب، طول دوره چشم آرام و کینماتیک پرتاب کردن داشت </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">(0/05</span></span> <span style="font-size:12.0pt;">> </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">P</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> نتایج تحقیق حاضر بر اهمیت تمرینات چشم آرام در بهبود مهارت پرتاب کردن و کینماتیک کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی تأکید دارد و به مربیان پیشنهاد می‌شود که از این نوع تمرینات در جهت بهبود این مهارت‌ها استفاده نمایند.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span> <strong>Background</strong><strong>:</strong> The purpose of current study was examining the effect of quiet eye training on performance and kinematics of throwing skill in children with developmental coordination disorder (DCD) at 6 years of age.&nbsp;<br> <strong>Methods</strong><strong>:</strong> In this semi-experimental study with pretest-posttest design and a 14-day follow-up period, 30 girls of 6 years old with DCD were assigned into two groups of quiet eye training and control. In pre-test phase, participants performed 10 trials of bean bag throwing. Acquisition phase was done in 18 sessions and in each session, 10 trials were done. After finishing the last training session, in post-test phase, and in 2 weeks detraining in retention phase, participants performed 10 trials of bean bag throwing. In each phase, vision information with eye tracker system, kinematic data with high-speed camera, and accuracy were recorded by researcher. Data were analyzed with repeated measures analysis of variance (ANOVA).<br> <strong>Findings</strong><strong>:</strong> Quiet eye training had a significant effect on accuracy of throwing, quiet eye period, and throwing kinematics (P < 0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> The results of the current study emphasize the importance of quiet eye training in improving throwing skill and kinematics of children with DCD, and instructors are advised to use this type of exercise to improve these skills. تمرینات چشم, اختلال هماهنگی رشدی, مهارت‌های حرکتی Eye exercises, Developmental coordination disorder, Motor skills 311 319 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-81-2&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Sedighi زهرا صدیقی 0000-0003-4741-1301 No PhD Student, Department of Physical Education and Sport Sciences, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Elahe Arab-Ameri الهه عرب عامری 0000-0001-5948-7248 Yes Associate Professor, Department of Physical Education and Sport Sciences, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran دانشیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران Keyvan Molanorouzi کیوان ملانوروزی No Assistant Professor, Department of Sport Management, Islamshahr Branch, Islamic Azad University, Islamshahr, Iran استادیار، گروه مدیریت ورزشی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران Abdollah Ghasemi عبدالله قاسمی No Assistant Professor, Department of Physical Education and Sport Sciences, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Seyed Kazem Mousavi-Sadati سید کاظم موسوی ساداتی No Assistant Professor, Department of Physical Education and Sport Sciences, East Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران