fa مقایسه شیوه‌های مقابله‌ای و سرسختی مادران دارای فرزند اوتیستیک با مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: پژوهش حاضر با هدف مقایسه شیوه‌های مقابله‌ای و سرسختی مادران دارای فرزند اوتیستیک با مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">ADHD</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> یا </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">Attention deficit hyperactivity disorder</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">)، در سال 1397 در شهر اصفهان انجام شد.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">روش‌ها</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: این مطالعه از نوع علی- مقایسه‌ای و جامعه آماری آن متشکل از مادران دارای فرزند اوتیستیک تحت پوشش انجمن اوتیسم و مادران دارای فرزند مبتلا به </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">ADHD</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> مراجعه‌کننده به کلینیک‌های مشاوره شهر اصفهان بود. به ترتیب 73 و 64 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس از دو گروه انتخاب شدند. این افراد پرسش‌نامه‌های مقابله با بیماری فرزند </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">McCubbin</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">Coping Health Inventory for Parents</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> یا </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">CHIP</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">) و شاخص سرسختی خانواده </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">McCubbin</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">Thompson</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">Family Hardiness Index</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> یا </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">FHI</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">) را بررسی و تکمیل نمودند. در نهایت، داده‌ها در نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: تحلیل واریانس نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین شیوه‌های مقابله با بیماری فرزند در مادران دارای فرزند اوتیستیک با مادران دارای فرزند مبتلا به </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">ADHD</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> وجود داشت (0/009 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">، 6/956 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">F</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">)، اما بین سرسختی این دو گروه از مادران تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد (0/069 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">، 3/381 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">F</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">).</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: از آن‌جایی که شیوه‌های مقابله‌ای کارامد، منجر به افزایش میزان تاب‌آوری و سرسختی مادران و در نتیجه، ارتقای بهزیستی خانواده می‌شود، توجه بیشتر به الگوها و راهکارهای مقابله‌ای در تعامل با مادران توسط متخصصان و مشاوران، ضروری به نظر می‌رسد تا بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت‌شناختی افراد، مؤثرترین و مناسب‌ترین برنامه مداخلاتی جهت ارایه حمایت مناسب طراحی گردد.</span></span> <div><strong>Background</strong><strong>:</strong> This study aimed to compare the coping strategies and hardiness in mothers of children with autism spectrum disorder (ASD) and mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in Isfahan, Iran.<br> <strong>Methods:</strong> In this study, we used the causal-comparative research method. The statistical population consisted of mothers of children with autism covered by Autism Society of Isfahan and mothers of children with ADHD who referred to the counseling clinics of Isfahan. Finally, 73 and 64 mothers from each group were respectively selected based on convenience sampling. The research tools were Coping Health Inventory for Parents (CHIP) and Family Hardiness Index (FHI), which were studied and answered by mothers. Data were analyzed by SPSS software.<br> <strong>Findings:</strong> Based on the analysis of variance results, there was a significant difference between coping strategies used by the mothers of children with autism and mothers of ADHD group (P = 0.009, F = 6.956). Meanwhile, no significant differences between the hardiness of the two samples were observed (P = 0.069, F = 3.381).</div> <strong>Conclusion:</strong> Since effective coping strategies increase the level of resilience, hardiness, and wellbeing of mothers and their families, therapists and specialists must necessarily pay more attention to coping patterns and strategies of mothers and design the most effective and appropriate intervention program based on their demographical and personality characteristics. اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه, اختلال طیف اوتیسم, سرسختی, شیوه‌های مقابله Attention deficit hyperactivity disorder, Autism spectrum disorder, Coping strategies, Hardiness 228 234 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-34&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Shaebani مریم شعبانی aghaeipsy@gmail.com 10031947532846009101 10031947532846009101 No Department of Psychology, School of Educational Science and Psychology, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم‌ تربیتی و روان‌شناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران Asghar Aghaei اصغر آقایی aghaeipsy@gmail.com 10031947532846009102 10031947532846009102 Yes Professor, Department of Psychology, School of Educational Science and Psychology, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم ‌تربیتی و روان‌شناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران