fa ارتباط بین حمایت اجتماعی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه تهران آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research مقدمه: دانشگاه‌ها، سازمان‌هایی هستند که هر ساله مقدار قابل توجهی جمعیت جوان را جذب می‌کنند و طی زمان معینی توانمندی‌های علمی و عملی این اشخاص را پرورش می‌دهند و در پایان نیروهای آموزش دیده و متخصص را در اختیار جامعه می‌گذارند هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی، سلامت روانی و متغیرهای جمعیت شناختی در دانشجویان ورودی جدید دانشگاه تهران در سال تحصیلی1385- 1384- بود. روش‌ها: این مطالعه از نوع توصیفی به روش نمونه‌گیری سرشماری روی 2916 دانشجو ورودی جدید سال تحصیلی 1385-1384 (1176مرد و1737 زن) در دانشگاه تهران انجام شده است‌ دانشجویان پذیرفته شده در محدوده زمانی ثبت‌نام به غرفه مرکز مشاوره دانشجویی مراجعه و با راهنمایی کارشناسان، از سه پرسش‌نامه مشخصات جمعیت شناختی، سلامت عمومی12 سؤالی ((GHQ-12 و مقیاس حمایت اجتماعی استفاده کردند. تحلیل آماری داده‌ها با آزمون‌های t، ANOVA و Regression انجام شد. یافته‌ها: میانگین سنی این دانشجویان 61/1 19، میانگین نمره سلامت عمومی&rlm;69/4 53/9 و حمایت اجتماعی 21/2 15/10 بود. نتیجه آزمون نشان داد که با افزایش میزان حمایت اجتماعی نمره سلامت عمومی کاهش یافته (P< 0.001, b=-0.57, &szlig;=-0.27, t=-14.66) یعنی وضعیت سلامت عمومی بهبود می‌یابد. نتیجه‌گیری: حمایت اجتماعی با سلامت روان رابطه معنی‌دارو مستقیم دارد. تغییر سیاست‌گذاری‌ها با هدف ارتقاء کیفیت و کمیت شبکه‌های حمایتی، به ویژه برای دانشجویان آسیب‌پذیر، می‌تواند باعث تقویت اثرات محافظتی حمایت‌های اجتماعی شود.. واژه‌های کلیدی: سلامت عمومی، حمایت اجتماعی، سلامت روان، دانشجویان. Background: This study sought the relationship between social support, mental health and demographic factors in new students of Tehran University (2005-06). Methods: This cross-sectional descriptive study enrolled 2916 university students. Subjects were evaluated using demographic questionnaire, General Health Questionnaire-12 and social support scale. Statistical analysis was performed by ANOVA, Regression and two sample t tests. Findings: This study showed that female students, married, high school science experiment field, location of Tehran , Shahed High School ,first district contribution for entrance, Arts faculty and prediction of residence with family have higher social support. Conclusion: Social support and mental health have significant and positive relationship. Change policies aimed at improving quality and quantity of supportive networks, especially for vulnerable students can strengthen the protective effect of social support. General Health Questionnaire, Social support, Mental health 0 0 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-29&slc_lang=fa&sid=1 Hamid Peyravi حمید پیروی 100319475328460014293 100319475328460014293 Yes MPh. in Psychology, Students Consulting Center, University of Tehran, Tehran, Iran کارشناس ارشد روان‌شناسی، مرکز مشاوره دانشجویی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Ahmad Hajebi احمد حاجبی 100319475328460014294 100319475328460014294 No Assistant Professor, Department of Psychology, School of Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Leili Panaghi لیلی پناغی 100319475328460014295 100319475328460014295 No Specialist in Community Medicine, Tehran Psychiatry Institute, Mental Health Research Center, Tehran, Iran متخصص پزشکی اجتماعی، انستیتو روان‌پزشکی تهران، مرکز تحقیقات بهداشت روان، تهران، ایران.