fa وضعیت تغذیه با شیر مادر تا پایان دوسالگی و عوامل مؤثر بر آن از طریق سازه‌های مدل بزنف در شهر اصفهان 1388 آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research مقدمه: تغذیه با شیر مادر تابع شرایط اجتماعی و فرهنگی جوامع است. مدل بزنف یکی از مدل‌های جامع مطالعه رفتار به‌ خصوص در کشورهای در حال توسعه می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت تغذیه با شیر مادر تا پایان دوسالگی و عوامل مؤثر بر آن از طریق سازه‌های مدل بزنف انجام گرفت. روش‌ها: پژوهش حاضر توصیفیـ تحلیلی ازنوع مقطعی می‌باشد. تعداد 406 مادر دارای کودک 6 الی 24 ماهه به‌ طور نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. اطلاعات با پرسش‌نامه‌ای مشتمل بر 5 بخش براساس سازه‌های مدل بزنف به همراه اطلاعات د‌‌‌موگرافیک جمع‌آوری گردید. و از طریق نرم‌افزار آماری s‌pss 18 &nbsp;و با استفاده از آزمون‌های کای اسکوئر و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: شیوع تغذیه با شیرمادر351 نفر ) 4/86 درصد) بود. 333 نفر (82 درصد) دارای آگاهی خوب بودند. بین سطح آگاهی و رفتار شیردهی مادران ارتباط معنی‌داری وجود داشت (p< 0.05). 285نفر (2/70 درصد ) دارای نگرش مطلوب و خیلی مطلوبی بودند. بین نگرش و رفتارشیردهی مادران ارتباط آماری معنی‌دار یافت نشد (p>0.05). بین هنجارهای انتزاعی همسر، مادر و مادرشوهر با رفتار شیردهی مادران ارتباط آماری معنی‌دار وجود داشت (p< 0.05) ولی در مورد عوامل قادرساز این ارتباط یافت نشد (p>0.05). همچنین بین نوع تغذیه شیرخوار و متغیر‌های نوع زایمان، تعداد فرزندان و سن مادران ارتباطی مشاهده نشد (p>0.05). نتیجه‌گیری: علاوه بر وجود آگاهی و اطلاعات مادران شیرده، حمایت و تشویق همسر، مادر و مادر شوهر بعنوان هنجارهای انتزاعی در رفتار شیردهی مادران تاثیرمثبتی دارند و در برنامه‌های تغذیه با شیر مادر به نقش این عوامل توجه بیشتری باید مبذول شود. واژه‌های‌ کلیدی: تغذیه با شیر مادر، شیرخوار، مدل بزنف، عوامل قادرساز، هنجارهای انتزاعی. Background: Breast feeding is subject to social and cultural conditions &nbsp;of societies.BASNEF model considered as one of the comprehensive models of behavior study, especially in developing countries. This study was performed to investigate the status of breast feeding during the first two years of infants__AWT_QUOTE__ life and its risk factors through BASNEF model structures. Methods: In this cross-sectional descriptive and analytical study, 406 mothers of 6-24 months old children were selected by multistage cluster sampling method.Data was collected using a questionnare included five sections based on the BASNEF model structures.Demographic characteristics of studied population were recorded also. Findings: The prevalence of breast feeding was 86.4% (351 mothers). 333 mothers (82%) had a good knowledge. There was significant relationship between knowledge and breastfeeding behavior of mothers (P< 0.05). 285 mothers (70.2%) had good and very good attitude in this regard. There was no significant relationship between attitude and breastfeeding behavior of mothers (P< 0.05).There was significant relationship between breastfeeding behavior of mothers and abstract norms of husbands, mother and mother in low (P< 0.05) but it had no significant relationship with capable factors (P>0.05).It was no significant relationship between type of children nutrition and type of delivery, maternal age and number of children (p> 0.05). Conclusion: In addition to knowledge and information of nursing mothers, supports and encouragement of husbands, mother and mother in low as abstract norms of behavior have a positive impact on breastfeeding behavior of mothers. It should be paid more attention to the role of mentioned factors in breast feeding programs. &nbsp; 0 0 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-38&slc_lang=fa&sid=1 Abdorahman Charkazi عبدالرحمان چرکزی 100319475328460014341 100319475328460014341 Yes PhD. Student, Department of Health Education and Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دکترای تخصصی آموزش بهداشت، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران و گروه بهداشت عمومی، دانشکده پیراپزشکی و بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران. Sayyede Zeynab Mir Aeiz سیده زینب میرآئیز 100319475328460014342 100319475328460014342 No BSc. Student, Department of Health Education and Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دوره کارشناسی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Atena Razzagh Nejad آتنا رزاق نژاد 100319475328460014343 100319475328460014343 No BSc. Student, Department of Health Education and Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دوره کارشناسی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Hossein Shahnazi حسین شهنازی 100319475328460014344 100319475328460014344 No PhD. Student, Department of Health Education and Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دکترای تخصصی آموزش بهداشت، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Akbar Hasanzadeh اکبر حسن زاده 100319475328460014345 100319475328460014345 No MSc., Instructor, Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran کارشناس ارشد آمار زیستی، مربی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Mohammad Taghi Badleh محمد تقی بادله 100319475328460014346 100319475328460014346 No MSc., Instructor, Department of Public Courses, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran کارشناس ارشد زبان انگلیسی، مربی، گروه دروس عمومی، معاونت آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.