fa شناسایی پیامدهای مثبت و منفی پاندمی کووید 19 بر ورزش دانش‌آموزی: یک مطالعه کیفی آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">مقدمه:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar=""> پاندمی کووید 19 منجر به تغییرات عمیقی در سطوح مختلف جامعه شده و ورزش نیز از این مسأله در مصونیت نمانده است</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">. بررسی و شناسایی پیامدهای کووید 19 در بخش‌های مختلف ورزش کشور از اهمیت فراوانی برخوردار می‌باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر، </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">شناسایی پیامدهای پاندمی کووید 19 بر ورزش دانش‌آموزی ایران<b> </b>با تأکید بر ذی‌نفعان</span></span></span><b> </b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">بود. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">روش‌ها:</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar=""> این مطالعه به روش کیفی انجام شد و از نوع تحقیقات اکتشافی بود و از لحاظ هدف نیز جزء پژوهش‌های کاربردی طبقه‌بندی گردید. مشارکت‌کنندگان را </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">معلمان ورزش، استادان دانشگاه فرهنگیان، مدیران اداره کل تربیت بدنی آموزش و پرورش و کارشناس تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">تشکیل داد که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات، مصاحبه‌های عمیق و نیمه ساختار یافته‌ای با شرکت‌کنندگان انجام گرفت و با 17 مصاحبه اشباع نظری حاصل گردید. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">یافته‌ها:</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar=""> پیامدهای پاندمی کووید 19 بر آموزش تربیت بدنی و ورزش از چهار مقوله اصلی تشکیل شده است که شامل &laquo;ایجاد سبک زندگی غیر فعال، آسیب‌های رفتاری و اجتماعی، توسعه فن‌آورانه- دیجیتالی و ورزش خانوادگی&raquo; می‌باشد. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">نتیجه‌گیری:</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar=""> با توجه به نتایج و تأثیرات پاندمی کووید 19، نیاز است برای استفاده از فرصت‌ها و مدیریت چالش‌های دوران پساکرونا، برنامه‌های مناسبی در زمینه </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">آموزش تربیت بدنی و ورزش</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">دانش‌آموزی</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar="">تدوین گردد.</span></span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Background:</span></span></span></b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has led to profound changes at various levels of society, and sports is not immune to this. It is very important to study and identify the consequences of COVID-19 in different parts of the sports in Iran. The aim of the present study was to identify the consequences of the COVID-19 pandemic on Iranian student sports with emphasis on beneficiaries. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></span></b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> This qualitative study was an exploratory research and in terms of purpose was considered as applied research<b>.</b></span></span></span><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The statistical population of the study included sports teachers, professors of Farhangian University, managers of the General Office of Physical Education and sports experts of the Ministry of Education which were selected through purposive sampling method. In-depth and semi-structured interviews were conducted with participants to collect information and theoretical saturation was obtained with 17 interviews. To analyze the data, the thematic analysis method was used. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Findings:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The consequences of COVID-19 pandemic on physical education and sports education consist of four main concepts which include &ldquo;creating a passive lifestyle, behavioral and social harms, technological-digital development, and family sports&rdquo;. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Considering the results and effects of the COVID-19 pandemic, it is necessary to develop appropriate programs to use the opportunities and manage the challenges of the post-COVID-19 era in the field of physical education and sports education for students in Iran.</span></span></span></span></span></span> تربیت بدنی, کووید 19, دانش‌آموزان, سلامتی, ورزش جوانان Physical education, COVID-19, Students, Health, Youth sports 127 135 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-337-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahmoud Jabbari محمود جباری h_ghorbany91@yahoo.com 100319475328460013228 100319475328460013228 Yes PhD Student, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Sara Keshkar سارا کشکر 100319475328460013229 100319475328460013229 No Associate Professor, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Golamali Kargar غلامعلی کارگر 100319475328460013230 100319475328460013230 No Associate Professor, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Farzad Ghafouri فرزاد غفوری 100319475328460013231 100319475328460013231 No Associate Professor, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران