fa بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری انگیزش محافظت بر رفتارهای پیشگیرانه از ابتلا به کووید 19 در کارکنان کلانتری‌های شهر یزد آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">مقدمه:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> با توجه به نقش نیروهای نظامی و کارکنان کلانتری‌ها در ارتباط نزدیک و تعامل با مردم و خطر ابتلا به کووید 19 و انتقال به دیگران، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری انگیزش محافظت بر رفتارهای پیشگیرانه از ابتلا به کووید 19 در کارکنان کلانتری‌های شهر یزد انجام گردید.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">روش‌ها</span></b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">: </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">این مطالعه از نوع نیمه تجربی بود که بر روی 66 نفر از کارکنان کلانتری‌های شهر یزد انجام شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامه محقق ساخته با تأیید روایی و پایایی و ضریب </span>Cronbach&acute;s alpha<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> بیشتر از 80/0 بود. ابتدا پرسش‌نامه‌های پیش‌آزمون در هر دو گروه تکمیل و سپس مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری انگیزش محافظت برای گروه مداخله اجرا گردید و برای گروه شاهد هیچ مداخله‌ای انجام نشد. سه هفته پس از مداخله آموزشی، پس‌آزمون به اجرا درآمد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های تحلیلی در نرم‌افزار </span>SPSS<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت</span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> نتایج آزمون </span>Mann-Whitney<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> جهت مقایسه میانگین نمره بعد از آموزش نشان داد که میانگین نمره رفتار بعد از آموزش در گروه مداخله بیشتر از گروه شاهد بود (001/0 > </span>P<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">). نتایج آزمون </span>Wilcoxon<span b="" mitra="" style="font-family:"> به منظور مقایسه قبل و بعد از آموزش نیز حاکی از آن بود که بعد از آموزش، میانگین نمره رفتار در گروه مداخله افزایش معنی‌داری داشت (001/0 > </span>P<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">)، اما در گروه شاهد تغییر معنی‌داری مشاهده نشد (831/0 = </span>P<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">).</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> استفاده از پکیج آموزشی طراحی شده مبتنی بر تئوری انگیزش محافظت جهت آموزش کارکنان کلانتری‌ها، می‌تواند در بهبود رفتارهای پیشگیرانه از ابتلا به کرونا مؤثر واقع شود.</span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Background: </b>Given the close communication and interaction between military forces and police station personnel with the public and the risk of contracting and transmitting coronavirus disease 2019 (COVID-19), this study was conducted to investigate the impact of an educational intervention based on the motivational theory of protection on preventive behaviors against contracting COVID-19 in police station employees of Yazd City, Iran.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Methods: </b>This semi-experimental study was conducted on 66 employees of police stations in Yazd City. The data collection tool was a researcher-made questionnaire, with a confirmed validity and reliability and a Cronbach&#39;s alpha value above 0.80. First, pre-test questionnaires were completed by both groups. Then, an educational intervention based on the protection motivation theory was implemented for the intervention group, while no intervention was performed for the control group. Three weeks after the educational intervention, the post-test was completed. Data analysis was conducted using SPSS software and appropriate statistical tests.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Findings: </b>The results of the Mann-Whitney test comparing the average score after training showed that the average score of behavior after training in the intervention group was higher than that in the control group (P < 0.001). The results of the Wilcoxon test to compare before and after the training showed that after the training, the average behavior score in the intervention group increased significantly (P < 0.001), but there was no significant change in the control group (P = 0.831).</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b>Conclusion: </b>The use of a training package designed based on the protection motivation theory to train police station employees can be effective in improving preventive behaviors against contracting COVID-19.</span></span></span></div> آموزش, کووید 19, نیروی انتظامی, رفتار Education, COVID-19, Police, Behavior 316 324 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-525-1&slc_lang=fa&sid=1 Nooshin Yoshany نوشین یوشنی nooshin.yoshany@yahoo.com 100319475328460020459 100319475328460020459 No Assistant Professor, Department of Health Education and Health Promotion, School of Public Health AND Social Determinants of Health Research Center, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran استادیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت و مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران Sakineh Gerayllo سکینه گرایلو gerayllo65@yahoo.com 100319475328460020460 100319475328460020460 No Assistant Professor, Department of Public Health, School of Health, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran استادیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گستان، گرگان، ایران Hamideh Mihanpour حمیده میهن‌پور h.mihanpour@gmail.com 100319475328460020461 100319475328460020461 No Instructor, Department of Occupational Health, Abarkouh School of Paramedical Sciences, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran مربی، گروه بهداشت حرفه‌ای، دانشکده پیراپزشکی ابرکوه، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران Zohreh Karimiankakolaki زهره کریمیان کاکلکی zohrehkarimian68@gmail.com 100319475328460020462 100319475328460020462 Yes Assistant Professor, Department of Health, School of Medical Sciences, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran استادیار، گروه بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران