fa بررسی تأثیر یک برنامه آموزشی ترکیبی مبتنی بر فرهنگ ایمنی بیمار بر رفتار حرفه‌ای پرستاران شاغل در بخش‌های سوختگی بیمارستان منتخب شهر اصفهان آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research <div> <div id="ftn1" style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">مقدمه: </span></b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">ایجاد فرهنگ مثبت ایمنی بیمار، گامی کلیدی جهت بهبود ایمنی بیمار در محیط‌های مراقبت‌های بهداشتی می‌باشد و </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">یکی</span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> از عوامل بسیار مهم در</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> فرهنگ ایمنی، </span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">رفتار حرفه‌ای پرستاران است. </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر یک برنامه آموزشی ترکیبی مبتنی بر فرهنگ ایمنی، بر رفتار حرفه‌ای پرستاران شاغل در بخش‌های سوختگی بود.</span><b><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">روش‌ها</span></b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">: </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">در </span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">این مطالعه نیمه تجربی، تأثیر برنامه آموزشی ترکیبی مبتنی بر فرهنگ ایمنی بر رفتار حرفه‌ای 44 نفر از پرستاران شاغل در بخش‌های بالینی فعال </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">بیمارستان امام موسی کاظم (ع) </span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">شهر اصفهان در سال 1401 که با روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شده بودند، ارزیابی گردید. پس از تکمیل پرسش‌نامه‌ها، برنامه آموزشی مبتنی بر فرهنگ ایمنی برگزار و مجدد پرسش‌نامه‌ها دو هفته و دو ماه پس از اتمام برنامه توسط نمونه‌ها تکمیل شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون </span>Repeated measures ANOVA<span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> در نرم‌افزار </span>SPSS<span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> و سطح معنی‌داری 05/0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> میانگین نمره رفتار حرفه‌ای پرستاران شاغل در بخش‌های سوختگی بیمارستان امام موسی کاظم (ع) قبل، دو هفته و دو ماه بعد از انجام مداخله به ترتیب 20/16 </span><span cambria="" lang="FA" style="font-family:">&plusmn;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> 93/103، 53/13 </span><span cambria="" lang="FA" style="font-family:">&plusmn;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> 00/117 و 48/10</span><span cambria="" lang="FA" style="font-family:">&plusmn;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">68/117 به دست آمد. نتایج آزمون </span>Repeated measures ANOVA<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> نشان داد که میانگین رفتار حرفه‌ای در سه زمان قبل، دو هفته و دو ماه بعد از پایان مداخله تفاوت معنی‌داری داشت (05/0 > </span>P<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">).</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></b> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">برنامه آموزشی ترکیبی مبتنی بر فرهنگ ایمنی بر نمره رفتار حرفه‌ای پرستاران شاغل در بخش‌های سوختگی تأثیر داشت. پیشنهاد می‌شود این روش به عنوان رویکرد مؤثری برای بهبود رفتار حرفه‌ای پرستاران بخش‌های سوختگی مورد استفاده قرار گیرد</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Background:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Establishing a positive culture of patient safety is a vital step toward improving safety in healthcare settings and one of the most significant factors influencing safety culture is the professional behavior of nurses. The purpose of this study was to investigate the impact of a combined training program focused on safety culture on the professional behavior of nurses working in burn wards.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> In this semi-experimental study, the impact of a combined educational program focused on safety culture on the professional behavior of nurses was investigated. A total of 44 nurses from active clinical departments of Imam Musa Kazim Hospital in Isfahan City, Iran, were selected for participation through random sampling in 2022. Following the completion of the initial questionnaires, the safety culture training program was conducted and the questionnaires were administered again 2 weeks and two months later to the participants. The data were analyzed using SPSS software, employing descriptive statistics, analysis of variance (ANOVA) with repeated measures, and a significance level set at 0.05.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Findings: </span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">In the present study, the average scores for the professional behavior of nurses working in the burn departments of Imam Musa Kazim Hospital in Isfahan City were as follows: before the intervention, the score was 103.93 &plusmn; 16.20, two weeks after the intervention, it was 117.00 &plusmn; 13.53, and two months after the intervention, it was 117.68 &plusmn; 10.48. Repeated measures ANOVA indicated that the average of professional behavior scores at the three time points ‒ before the intervention, two weeks after the intervention, and 2 months after the intervention ‒ showed a significant difference (P < 0.05).</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> This blended educational program, centered on safety culture, positively influenced the professional behavior scores of nurses working in burn departments. It is recommended that this method be implemented as an effective strategy to enhance professional behavior among nurses in burn wards.</span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span></div> مداخله آموزشی, رفتار حرفه‌ای, ایمنی بیمار, پرستاران Educational intervention, Professional behavior, Patient safety, Nurses 191 197 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-508-1&slc_lang=fa&sid=1 Faezeh Sadeghi فائزه صادقی yalda.sa9253@gmail.com 0009-0001-5081-5123 No MSc Student, Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Sedigheh Farzi صدیقه فرضی Sedighehfarzi@nm.mui.ac.ir No Associate Professor, Nursing and Midwifery Care Research Centre AND Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشیار، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی و گروه پرستاری سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Tahereh Momeni-Ghaleghasemi طاهره مومنی قلعه قاسمی t_momeni@nm.mui.ac.ir 0000-0002-7476-0294 Yes PhD Student, Nursing and Midwifery Care Research Centre AND Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی و گروه پرستاری سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Mohammad Javad Tarrahi محمد جواد طراحی mj.tarrahi@gmail.com No Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran استاد، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران