fa تأثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد مادران در خصوص پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودکان آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research &nbsp;مقدمه: تشنج ناشی از تب یکی از شایع‌ترین مشکلات کودکان در سنین 5 ماهگی تا 6 سالگی می‌باشد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد مادران در خصوص پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودکان انجام شده است. روش‌ها: کارآزمایی بالینی روی 88 نفر از مادران دارای کودک زیر دو سال مراجعه کننده به مراکز بهداشتی و درمانی شهر اصفهان، با تقسیم تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل انجام شد. داده‌ها با پرسش‌نامه‌ در دو زمان قبل و 1 ماه پس از مداخله آموزشی جمع‌آوری گردید. مداخله در 3 جلسه آموزشی به مدت 60 دقیقه انجام شد. اطلاعات با آزمون‌های آمار‌ی تجزیه وتحلیل گردید . یافته‌ها: میانگین سن مادران در گروه مداخله و کنترل به ترتیب 9/3&plusmn;75/26 و 4&plusmn;84/26 سال بود پس از مداخله آموزشی افزایش معنی‌داری در میانگین نمره آگاهی (001/0>P)، نگرش (04/0= P) و عملکرد (01/ 0 =P) مادران در گروه مداخله نسبت به زمان پیش از مداخله آموزشی ایجاد شد. همچنین تغییر معنی‌داری در میانگین متغیر‌های ذکر شده قبل و پس از مداخله آموزشی در گروه کنترل دیده نشد. نتیجه‌گیری: مداخله آموزشی با هدف کنترل تب به منظور پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودک زیر دو سال توانسته است با افزایش آگاهی و نگرش مادران سبب بهبود عملکرد آنان نیز شود. واژه‌های کلیدی: آموزش، آگاهی، نگرش‌، عملکرد، تشنج ناشی از تب، مادران Background: Febrile convulsion is one of the most common problems in children aged 5 months to 6 years. The aim of this study was to explore the effectiveness of educational program on mothers for prevention of febrile seizure in children. Methods: In this clinical trial study, 88 mothers were chosen who were divided in to intervention and control groups, randomly. Data of control and intervention groups was collected in two stages, before intervention and one month after intervention by a validated and reliable questionnaire. The intervention was consisted of three educational sessions each one for 60 minutes. Data were analyzed using chi-square, t-test and paired t-test. Findings: Age average of subjects in intervention group and in control group was 26.75 and 26.84 years, respectively. The results showed significant increase in the knowledge (p< 0.001), attitude (p=0.04) and practice (p=0.01) in intervention group one month after intervention compared to those before intervention, while such increase was not seen in control group. Conclusion: This study confirmed the efficiency of educational interventions in improving mother&#39;s knowledge, attitude and practice regarding prevention of febrile seizure in children. Education, KAP, Febrile seizure, Mothers 0 0 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-77&slc_lang=fa&sid=1 Arash Najimi آرش نجیمی 100319475328460014658 100319475328460014658 Yes MSc, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran کارشناس ارشد آموزش بهداشت، گروه آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Nayereh Kasiri dolatabadi نیره کثیری دولت آبادی 100319475328460014659 100319475328460014659 No MSc Student, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Ahmad Ali Esmaeili احمدعلی اسلامی 100319475328460014660 100319475328460014660 No Assistant Professor, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran استادیار، گروه آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Gholam Reza Sharifirad غلامرضا شریفی راد 100319475328460014661 100319475328460014661 No Associate Professor, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشیار، گروه آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.