Journal of Health System Research

fa اهمیت ایجاد و توسعه شبکه‌سازی به روش منتورینگ برای اشتراک تجارب بین مراقبان سلامت مدارس در ایران (نامه به سردبیر) The Importance of Creating and Developing Networking through Mentoring Method for Sharing Experiences among School Health Carers in Iran (Letter to Editor) آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion گزارش مورد case report -مراقبین سلامت در مدارس با نقش‌هایی مواجه‌اند که جهت بهتر ایفا نمودن نقش هایشان، نیازمند یادگیری مهارت هایی در زمینه مدیریت، هماهنگی برنامه ها و مراقبت از سلامت دانش آموزان هستند. بسیاری از مراقبین سلامت جدیدالورود به دلیل نبود آموزش رسمی و حمایت حرفه‌ای، با چالش‌های متعددی روبرو می‌شوند. شبکه‌سازی و منتورینگ به عنوان ابزارهای کلیدی برای حمایت از این افراد شناخته شده است. تجارب نشان می‌دهد که مربیگری می‌تواند رضایت شغلی و کارایی مراقبین سلامت را افزایش دهد. برای بهبود وضعیت مراقبین سلامت در مدارس و ارتقاء کیفیت خدمات، نیاز به رویکردی جامع در سیاست‌گذاری سلامت وجود دارد که شامل تدوین سیاست‌های حمایتی، ایجاد شبکه‌های ملی، توسعه پلتفرم‌های آنلاین و برنامه‌های آموزشی است. این اقدامات می‌توانند به مراقبین سلامت کمک کنند تا وظایف خود را به درستی انجام دهند و سلامت و رفاه دانش‌آموزان را بهبود بخشند؛ همچنین تأکید و سرمایه‌گذاری بیشتر در این زمینه می‌تواند به ارتقاء کیفیت شغلی مراقبین سلامت مدارس در ایران منجر شود. کلیدواژه ها: شبکه سازی، منتورینگ، اشتراک تجارب، مراقبین سلامت مدارس <div style="text-align: justify;">School health carers face roles that, to better play them, they need to learn skills in management, coordination of programs, and student health care. Many new health carers face many challenges due to a lack of formal education and professional support. Networking and mentoring are recognized as key tools to support these people. Experience shows that coaching can increase job satisfaction and health care. To improve the status of health caregivers in schools and the quality of services, there is a comprehensive approach to health policy, including formulating support policies, creating national networks, and developing online platforms and educational programs. These measures can help health caregivers perform their duties properly and improve the health and well-being of students; more emphasis and investment in this area can lead to the improvement of the job quality of school caregivers in Iran.</div> <div style="text-align: justify;"></div> شبکه‌سازی, منتورینگ, اشتراک تجارب, بهداشت, مدارس Networking, Mentoring, Health, Schools 455 457 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-602-2&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Saboohi زهرا صبوحی saboohizahra2020@gmail.com 100319475328460023971 100319475328460023971 Yes PhD Student, Department of Health Services, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Mina Hajihashem مینا حاجی‌هاشمی h.hashemimina@yahoo.com 100319475328460023972 100319475328460023972 No PhD Student, Student Research Committee AND Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، کمیته تحقیقات دانشجویی و گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Ava Sadat Hoseini آوا سادات حسینی avasadat.hoseini@yahoo.com 100319475328460023973 100319475328460023973 No Assistant Professor, Department of Health, School of Medical Sciences, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran استادیار، گروه بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران