fa چالش‌های کاربرد فناوری‌های نوین اطلاعاتی در دانشگاه‌های علوم پزشکی آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research مقدمه: ارائه سیستم‌های فناوری اطلاعات در یک سازمان همراه با ریسک بوده و با چالش‌های متعددی روبه‌رو است. این تحقیق با هدف بررسی موانع و چالش‌های فراروی استفاده از فناوری‌های نوین اطلاعاتی (ICT) در دانشگاه‌های علوم پزشکی و به صورت موردی در دانشگاه علوم پزشکی ایلام صورت گرفته است. روش‌ها: جامعه آماری این پژوهش، کلیه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام می‌باشند که 206 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه محقق ساخته بوده است و به منظور دسته‌بندی موانع کاربرد فناوری‌‌‌های نوین از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید. یافته‌ها: چالش‌های کاربرد ICT در دانشگاه‌های علوم پزشکی در هفت عامل خلاصه گردیدند:  1. فراهم نبودن زیرساخت سخت‌افزاری  2. عدم راهبردهای توسعه اطلاعاتی در سازمان 3. عدم دسترسی به برنامه‌های کاربردی آسان و راحت  4. عدم توانایی کارکنان در کار با نرم‌افزارها و برنامه‌های موجود  5. عدم باور مدیران 6. بالا بودن هزینه تغییر از سیستم‌های سنتی به سیستم‌های جدید  7. مقاومت کارکنان. نتیجه‌گیری: فراهم نمودن زیرساخت‌ها، تنظیم سند راهبردی توسعه اطلاعات و به کارگیری برنامه‌‌های ساده و کاربرپسند می‌تواند به پذیرش فناوری‌های نوین اطلاعاتی در دانشگاه کمک نماید. واژه‌های کلیدی: فناوری‌های نوین اطلاعاتی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، تحلیل عاملی، چالش‌های به کارگیری فناوری. Background: Adopting Information Technology (IT) systems in an organization is a decision which faces several challenges. This study has been conducted with the aim of analyzing barriers and challenges in application of ICT in medical science universities in general and the Ilam medical science university in particular. Methods: The studied population was the employees of Ilam University of Medical Sciences, from which 206 individuals were selected. Data collected by a self-administrated questionnaire. In order to categorize the barriers of ICT Exploratory Factor Analysis (EFA) with Varimax rotation was used. Findings: Conducting EFA, challenges of ICT applications in medical universities were summarized in following seven factors: 1- Poor hardware infrastructure 2- Lack of an ICT strategic plan 3- Lack of access to user-friendly software and applications 4- Poor digital literacy of staffs 5- Lack of staffs__AWT_QUOTE__ belief regarding ICT effectiveness 6- High cost of changes from traditional to new ICT-based systems 7- Staffs__AWT_QUOTE__ resistance Conclusion: Providing necessary infrastructure, developing in ICT strategic plan and introducing user-friendly computer and web-based software and application can be helpful in acceptance of this technology. 0 0 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-93&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Mahdizadeh حسین مهدی زاده 100319475328460014693 100319475328460014693 Yes Assistant Professor, Educational Technology, University of Ilam, Ilam, Iran استادیار، تکنولوژی آموزشی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران. Saeed Kazemi سعید کاظمی 100319475328460014694 100319475328460014694 No Medical Science University of Ilam, Ilam, Iran دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران. Maryam Azizi مریم عزیزی 100319475328460014695 100319475328460014695 No MA of Curriculum Instruction, Payam-e-Noor University of Mehran, Mehran, Iran کارشناس ارشد برنامه‌ریزی درسی، مدرس دانشگاه پیام نور مهران، مهران، ایران.