fa مهارت‌های مطالعه در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان یک نیاز فراموش شده آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research مقدمه: پیشرفت تحصیلی به دانش و کاربرد مؤثر مهارت‌های مطالعه بستگی دارد. این مطالعه با هدف بررسی مهارت‌های مطالعه در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان صورت گرفت.&nbsp; روش‌ها: در یک مطالعه توصیفی مقطعی، تعداد 558 دانشجو در سال تحصیلی 88-1387 از طریق سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها سیاهه مهارت‌های مطالعه کانگاس بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها از طریق آمار توصیفی و آزمون‌های آماری Independent t، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی Pearson انجام گرفت. یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار نمرات 39/0 &plusmn; 45/2 از 4 بود. مهارت‌های مطالعه در 4/44 درصد افراد ضعیف، 4/53 درصد متوسط و 2/2 درصد خوب بود. بین مهارت‌های مطالعه و جنسیت ارتباط معنی‌داری مشاهده شد (05/0 > P). همبستگی مثبتی نیز بین معدل تحصیلی و مهارت‌های مطالعه مشاهده شد (13/0 = r). میانگین نمره مهارت‌های مطالعه دانشجویان جدیدالورود نسبت به دانشجویان ترم‌های بالاتر به طور معنی‌داری بیشتر بود (05/0 > P). نتیجه‌گیری: اکثریت دانشجویان مورد بررسی دارای مهارت‌های مطالعه ضعیف و متوسطی بودند. ضرورت آموزش مهارت‌های مطالعه به دانشجویان در حد آموزش کارگاهی و یا به شکل ارایه واحد درسی در ابتدای ورود به دانشگاه محسوس است. واژه‌های کلیدی: مهارت‌های مطالعه، مدیریت زمان، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی. &nbsp; Background: Academic achievement depends on the knowledge and application of effective study skills. The aim of this study was to investigate the student__AWT_QUOTE__s study skills of Golestan University of Medical Sciences, Iran. Methods: 558 students enrolled in the study via census sampling in the year 2008-2009. The data was collected using Congos&acute; Study Skills Inventory. To analyze the data, independent t-test, ANOVA and Pearson correlation coefficient were used. &nbsp;Findings: The mean score of skills was 2.45 &plusmn; 0.39 out of 4. The participants were classified in three groups of weak (45.4%), moderate (53.4%), and sufficient skills (2.2%). There was a significant relation between study skills and gender (p < 0.05). There was also a positive correlation between GPA and study skills (r = 0.13). Skill scores of the fresh were significantly higher than the students from higher terms (p < 0.05). &nbsp;Conclusion: The majority of students had insufficient and moderate levels of study skills. It seems that study skills workshop is a necessity for students and even as a part of university curriculum. &nbsp; Study Skills, Time Management, Medical Students 643 649 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-324&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Taghi Badeleh محمد تقی بادله 100319475328460015855 100319475328460015855 Yes MSc, Department of Anesthesiology, School of Medicine, Department of Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran کارشناس ارشد، گروه هوشبری، دانشکده پزشکی، معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران Abdurrahman Charkazi عبدالرحمان چرکزی 100319475328460015856 100319475328460015856 No PhD Candidate, Student Research Committee, Department of Health Education and Health Education and Health Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran دانشجوی دکتری تخصصی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Hamid Asayesh حمید آسایش 100319475328460015857 100319475328460015857 No MSc, Department of Psychological Nursing, Lecturer, School of Allied Health Sciences, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran مربی، گروه روان پرستاری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران Alireza Ahmadi علیرضا احمدی 100319475328460015858 100319475328460015858 No Faculty Member, Department of Laboratory Medicine, School of Medical Sciences, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran عضو هیأت علمی، گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران Seyyed Abedine Hoseini سیدعابدین حسینی 100319475328460015859 100319475328460015859 No MSc, Department of Surgery, School of Nursing and Midwifery, Gorgan, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran کارشناس ارشد، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی گرگان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران