fa بررسی تأثیر پمفلت آموزشی بر آگاهی و نگرش دانشجویان رشته‌های غیر پزشکی دانشگاه زابل در مورد بیماری ایدز آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research مقدمه: با توجه به اهمیت جوانان در گسترش و خطر ابتلا به ایدز و از آن‌جا که تنها یکی از ابزارهای مهم کنترل بیماری آموزش می‌باشد، این مطالعه به منظور ارزیابی تأثیر پمفلت آموزشی بر آگاهی و نگرش دانشجویان رشته‌های غیر پزشکی دانشگاه زابل در مورد بیماری ایدز طراحی گردید. روش‌ها: این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده بر روی 80 نفر از دانشجویان غیر پزشکی دانشگاه زابل انجام شد. پرسش‌نامه خودساخته بر اساس اهداف تهیه و روایی محتوایی توسط تعدادی از اعضای هیأت علمی صاحب نظر تأیید گردید. پرسش‌نامه در دو مرحله قبل و 40 روز بعد از مداخله تکمیل شد. داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS نسخه 18 با استفاده از آزمون‌های آماری Independent t و Paired t و ANOVA تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمره آگاهی بعد از آموزش از 76/7 به 15 از 16 نمره و نمره نگرش از 45/6 به 06/10 از 11 نمره افزایش یافت. با استفاده از آزمون آماری Paired t، 005/0 > P می‌باشد. نتیجه‌گیری: از آن‌جایی که تأثیر پمفلت آموزشی بر ارتقای آگاهی و نگرش دانشجویان تأیید گردید، با توجه به پایین بودن نمرات آگاهی در دانشجویان غیر علوم پزشکی توصیه می‌شود، برنامه آموزشی مستمر در مورد راه‌های انتقال و پیشگیری از بیماری ایدز به کلیه دانشجویان در سایر دانشگاه‌های غیر علوم پزشکی ارایه گردد. واژه‌های کلیدی: آموزش بهداشت، ایدز، دانشجو Background: Given the decisive role of youth in spreading the risk of AIDS infection, education and increasing knowledge isone of the most important waysof controlling the disease.Thus, the present study aimed to assessthe effect of aneducational pamphleton knowledge and attitude of non-medical students aboutAIDS in University of Zabol, Iran. Methods: This pre-testpost-test quasi-experimental study was performedon 80 non-medical University students that were selected using the randomsamplingmethod. Data were collected through a researcher-madequestionnaire based onthe study objectives, thatcontentreliability had been approved by a number of expertfacultymembers.The questionnaire was filled out before the educational intervention and 40 days later. Findings: Mean score of knowledge and attitude after the intervention increased from 7.76 to 15 and from 6.45 to 10.06, respectively(P < 0.005). Conclusion: Since the effect of educational pamphlet on promotion of students__AWT_QUOTE__knowledge and attitude was approved and given the low mean score of knowledge in non-medical students, it is recommended that education programs becontinuouslypresented to other non-medical students regarding prevention and control of AIDS. AIDS, Non-Medical Student, Health Education 1027 1039 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-362&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Bastami فاطمه بسطامی Yes Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran کارشناس ارشد، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Eraj Zareban ایرج ضاربان No Deprtment of Health Education and Health Promotion, School of Public Health, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran دکتری تخصصی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران Ali Beiranvand علی بیرانوند No Department of Public Health, School of Public Health, University of Medical Sciences, Khorramabad, Lorestan, Iran کارشناس، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی خرم آباد، لرستان، ایران Sajad Vahedi سجاد واحدی No Department of Health Economics, School of Public Health, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran کارشناس ارشد، گروه اقتصاد بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران