fa رابطه بین رفتارهای حمایتی مدیران و توانمندسازی با میل به ماندن در سازمان بهداشت و درمان صنعت نفت اصفهان آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research مقدمه: مسأله ترک خدمت کارکنان و نیروهای‌ متخصص یکی از معضلات سازمانی است که بر روند حرکت سازمان اختلال ایجاد می‌کند. همچنین این امر برای مدیر سازمان‌ که در پی حفظ، نگهداری، بهبود و بهره‌‌وری نیروی انسانی خود است، به صورت یک مشکل مطرح است. به کارگیری روش‌های صحیح مدیریتی و همچنین ارتقای سطح توانمندی کارکنان، انگیزه آنان را برای ارتباط پایدار و طولانی با سازمان افزایش می‌دهد. هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین رفتارهای حمایتی مدیران و توانمندسازی روان‌شناختی با میل به ماندن در سازمان بود. روش‌ها: این پژوهش در سازمان بهداشت و درمان صنعت نفت اصفهان در پاییز سال 1390 انجام شد. از بین کلیه کارکنان سازمان مذکور (354 نفر)، 187 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش‌نامه‌های رفتارهای حمایتی مدیران (Rooney و Gottlieb)، توانمندسازی روان‌شناختی (Spreitzer) و میل به ماندن در سازمان (Hunt و همکاران) بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از ضریب همبستگی Pearson و تحلیل رگرسیون چندگانه (به شیوه همزمان) و از نرم‌افزار SPSS نسخه 18 &nbsp;استفاده شد. یافته‌ها: بین رفتارهای حمایتی مدیران و توانمندسازی روان‌شناختی با میل به ماندن در سازمان رابطه همبستگی ساده و چندگانه وجود داشت (01/0 > P)؛ به طوری که رفتارهای حمایتی و توانمندسازی روان‌شناختی توانستند 12 درصد واریانس متغیر میل به ماندن در سازمان را به طور معنی‌داری تبیین کنند (001/0 > P). نتیجه‌گیری: روش‌های مدیریتی به ویژه رفتارهای حمایتی مدیران مکمل ایجاد یک محیط مناسب برای پرورش کارکنان و افزایش انگیزه آنان است. همچنین برداشت کارکنان از سطح توانمندی خود، انگیزه و احساس تعهدشان به سازمان را افزایش می‌دهد. واژه‌های کلیدی: رفتارهای حمایتی مدیران، توانمندسازی روان‌شناختی، میل به ماندن در سازمان Background: The issue of employee turnover is one of the organizational problems that affect organization development. For organization managers who want to save, protect and improve human resources, it is a problem and also requires special attention. Applying proper methods of management and also promoting empowerment of employees increase their motivation to continuously communicate with organization. The objective of this research was to study the relationship between managers__AWT_QUOTE__ supportive behaviors and psychological empowerment with intention to stay in the organization. Methods: This research was done in Health Care Organization of Oil Industry of Isfahan, Iran, during the autumn of 2011. Among the employees of organization (in total 354 people), 187 employees were selected by convenience sampling. The research tools included Supportive Managerial Behaviors Questionnaire, The Psychological Empowerment Questionnaire and Intention to Stay Questionnaire. The data was analyzed using Pearson__AWT_QUOTE__s correlation coefficient and multiple regression analysis (enter method). Findings: There was a significant relationship between supportive managerial behaviors and empowerment and intention to stay. Supportive behavior and empowerment predicted 12% of the variance of intention to stay (P < 0.001). Conclusion: Managerial methods especially supportive behaviors of managers are complementary component to create a proper environment to educate employees and increase their motivation. Furthermore, employees__AWT_QUOTE__ realization of their empowerment levels, increases motivation and their organizational commitment. 1206 1215 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-395&slc_lang=fa&sid=1 Reihaneh Hassanzadeh ریحانه حسن‌زاده 100319475328460016217 100319475328460016217 Yes Department of Psychology, School of Education Science, Islamic Azad University, Khorasgan Branch, Isfahan, Iran کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران Hossein Samavatyan حسین سماواتیان 100319475328460016218 100319475328460016218 No Assistant Professor, Department of Psychology, School of Education Science and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران Aboulghasem Nouri ابوالقاسم نوری 100319475328460016219 100319475328460016219 No Professor, Department of Psychology, School of Education Science and Psychology, University of Isfahan AND Islamic Azad University, Khorasgan Branch, Isfahan, Iran استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان و دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران Mehrdad Hosseini مهرداد حسینی 100319475328460016220 100319475328460016220 No Department of Psychology, School of Education Science, Islamic Azad University, Khorasgan Branch, Isfahan, Iran کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران