fa اخلاق در آموزش بهداشت: آیا آموزش‌دهندگان بهداشت با آن آشنا هستند؟ آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت education health and promotion پژوهشي Research به دلیل خطرات و عدم اطمینان‌ها در ارتباط با تحقیق‌ها و مداخلات پزشکی، ملاحظات اخلاقی اغلب برای تحقیق‌های پزشکی ضروری می‌باشند. متأسفانه در حوزه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت به این ملاحظات اخلاقی به طور معمول پرداخته نشده است. در ایران منابع و متون مربوط به اخلاق و آموزش بهداشت بسیار محدود است و امید می‌رود که مقاله حاضر گامی کوچک در راستای پر کردن گوشه‌ای از این فقدان بزرگ و جدی باشد. این مقاله به صورت مروری (Review article) به منابع و متون مربوط به اخلاق در حرفه تخصصی آموزش بهداشت پرداخته است. در این مقاله ابتدا کلیاتی در خصوص اخلاق، منشأ پیدایش آن، رویکردها و نظریه‌های حاکم در خصوص اخلاق آورده شده است. پس از آن در بخش دیگری برای اولین بار نسخه فارسی مربوط به کدهای اخلاقی حرفه آموزش بهداشت (در 6 بند و 47 بخش) آورده شده است که توسط (CNHEO) Coalition of national health education organizations تصویب گردیده است. به طور کلی یکی از عمده‌ترین مسؤولیت‌های آموزش‌‌دهندگان بهداشت کمک به افراد در جهت اتخاذ تصمیمات عاقلانه مرتبط با سلامتشان می‌باشد. آموزش‌دهندگان بهداشت در عملکرد حرفه‌ای خود با طیفی از موقعیت‌های دشوار و بلاتکلیفی‌ها مواجه می‌شوند. از طرف دیگر آموزش‌دهندگان بهداشت و ارتقادهندگان سلامت خواسته یا ناخواسته به صورت یک الگوی نقش (Role model) برای دیگران عمل می‌کنند. نویسندگان این مقاله آموزش‌های تخصصی و کاربردی را در خصوص موضوعات اخلاقی در آموزش بهداشت برای متخصصان، پژوهشگران، دانشجویان و سایر فعالان در حوزه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت توصیه می‌کنند.  واژه‌های کلیدی: آموزش بهداشت، ارتقای سلامت، اخلاق  Because of risks and uncertainties associated with research and medical interventions, ethical considerations are often necessary for medical research. Unfortunately, these ethical considerations have not been addressed extensively in the field of health education and health promotion. In Iran, sources and texts related to ethics and health education/health promotion are very limited. Therefore, we hoped the present paper would be a small step toward filling a corner of this great gap. This paper is a review of literature and resources related to ethics in the health education/health promotion profession. In the first part of this article, generalities about ethics, and approaches and theories of the origin and emergence of morality are given. Then, in another part of this paper, the Persian version of the ethical codes for the health education/health promotion profession (6 sections and 47 articles), which has been approved by the coalition of national health education organizations (CNHEO), has been presented for the first time. In general, one of the main responsibilities of health educators is to help individuals make wise decisions related to their health. Health educators in their professional practices encounter a range of difficult and uncertain situations. On the other hand, health educators act as a role model for others. The authors of this paper recommend specialized and practical training on ethical issues in health education for professionals, researchers, students, and other activists in the field of health education and health promotion. Health Education, Health Promotion, Ethics 13 19 http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-493&slc_lang=fa&sid=1 Mohtasham Ghafari محتشم غفاری 100319475328460016440 100319475328460016440 Yes Assistant Professor, Department of Public Health, School of Health, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran (Corresponding Author) Email: mohtashamg@yahoo.com استادیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Sanaz Nasiri Isfahani ساناز نصیری اصفهانی 100319475328460016441 100319475328460016441 No MSc Student, Department of Public Health, School of Public Health, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Sakineh Rakhshandero سکینه رخشنده رو 100319475328460016442 100319475328460016442 No PhD Candidate, Department of Public Health, School of Public Health, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی دکتری، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Gholamreza Sharifirad غلامرضا شریفی راد 100319475328460016443 100319475328460016443 No Professor, Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran استاد، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران