<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Health System Research</title>
<title_fa>مجله تحقیقات نظام سلامت</title_fa>
<short_title>J Health Syst Res</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://hsr.mui.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2783-4093</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-5564</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.48305</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2013</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>6</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>چگونه بروز خطاهای دارویی و عدم گزارش آن توسط پرستاران را در بخش مرقبت‌های ویژه قلبی کاهش دهیم؟ یک مطالعه اقـدام پژوهی</title_fa>
	<title>How Do We Decline the Medicinal Errors and Refusal in Reporting Medication Errors in Nurses in Critical Coronary Unit? An Action-Research Study</title>
	<subject_fa>آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت </subject_fa>
	<subject>education health and promotion</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: خطاهای &#8204;دارویی یکی ازشایع&#8204;ترین حوادث&#8204; موجود در حرفه &#8204;پرستاری می&#8204;باشد که برای مددجویان بالقوه&#8204; خطرناک است. هدف از &#8204;این مطالعه طراحی &#8204;و اجرای راهکارهای&#8204; کاهش بروز خطاهای دارویی و عدم گزارش آن توسط پرستاران در بخش مراقبت&#8204;های ویژه &#8204;قلب در یکی از مراکز بیمارستانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود.&amp;nbsp; روش&#8204;ها: &#8204;این پژوهش یک &#8204;مطالعه اقدام &#8204;پژوهشی&#8204; بود که &#8204;در سال 1389 انجام&#8204; شد. مشارکت&#8204;کنندگان تمامی پرسنل بخش&#8204; ویژه قلب یکی از بیمارستان&#8204;های وابسته به دانشگاه &#8204;علوم &#8204;پزشکی &#8204;اصفهان بودند که به &#8204;روش&#8204; سرشماری وارد مطالعه&#8204;&#8204; شدند. جهت&#8204; جمع&#8204;آوری اطلاعات از پرسش&#8204;نامه &#8204;خودساخته &#8204;چهاربخشی استفاده &#8204;شد. روایی و پایایی آن به ترتیب توسط روش &#8204;اعتبار محتوی و روش &#8204;آزمون مجدد تعیین&#8204; شد. سپس پژوهشگران به بررسی راهکارهای موجود و انتخاب &#8204;بهترین &#8204;راهکارها بر اساس جدول Matrix&amp;nbsp;&amp;nbsp; و Thomas پرداختند. پس ازعملیاتی &#8204;نمودن راهکارهای منتخب در بخش مورد نظر، نمونه&#8204;های &#8204;مورد پژهش &#8204;سـه &#8204;ماه &#8204;بعد با همان&#8204; پرسش&#8204;نامه، مجدد مورد ارزیابی &#8204;قرار گرفتند. داده&#8204;ها با استفاده &#8204;از نرم&#8204;افزار SPSS نسخه 16 و به کارگیری &#8204;آمار توصیفی، متد آماری Paired t و ضریب همبستگی Pearson مورد تجزیه&#8204; و تحلیل قرار گرفت. یافته&#8204;ها: گویه&#8204;های &amp;laquo;عدم انجام احتیاط&#8204;های دارویی&amp;raquo; با 30 درصد، &amp;laquo;دادن دوز اشتباه دارو&amp;raquo; با 25 درصد و &amp;laquo;سرعت انفوزیون اشتباه&amp;raquo; با 25/21 درصد بیشترین خطاهای دارویی گزارش شده توسط پرسنل بودند. از نظرعلل بروز خطاهای &#8204;دارویی، همه &#8204;پاسخ&#8204;دهندگان کم بودن نسبت پرستار به بیمار، تنوع &#8204;زیاد داروها، تعداد زیاد بیماران &#8204;بدحال و بار کاری بالا را عامل بروز خطاهای&#8204; دارویی ذکر کردند. عدم وجود سیستم ثبت خطاها (84 درصد)، عدم&#8204; آگاهی از تعریف&#8204; خطای دارویی (81 درصد)، ترس&#8204; از مسایل &#8204;قضایی (80 درصد)، وقت&#8204;گیر بودن (73 درصد) و عدم حمایت کافی سیستم از پرسنل (68 درصد) از شایع&#8204;ترین علل عدم&#8204; گزارش&#8204; خطاهای&#8204; دارویی به&#8204; وقوع پیوسته بود. پس از انتخاب و عملیاتی &#8204;شدن&#8204; راهکارهای منتخب در طی 3 ماه، &#8204;میانگین بروز خطای &#8204;دارویی برای هر پرسنل از 09/2 &amp;plusmn; 5/12 به 02/1 &amp;plusmn; 09/5 رسید که میزان&#8204; کاهش&#8204; وقوع خطاهای &#8204;دارویی از نظر آماری معنی&#8204;دار بود (02/0 =P ). همچنین نتایج آزمون Paired t نشان داد که بین میانگین نمره گزارش اشتباهات دارویی قبل و بعد از اجرایی شدن راهکارها از نظر آماری تفاوت معنی&#8204;داری داشت (04/0 =P )، به &#8204;طوری&#8204; که میانگین گزارش خطا از 41/0 &amp;plusmn; 1/1 برای هر پرسنل به 51/0 &amp;plusmn; 1/3 افزایش یافت. نتیجه&#8204;گیری: بر اساس یافته&#8204;های پژوهش جهت ارتقای کمی&#8204; و کیفی دانش &#8204;پرستاران نسبت به مقوله خطاهای &#8204;دارویی، راهکارهایی همچون ترویج فرهنگ استفاده ازکتابچه&#8204;های اطلاعات &#8204;دارویی در بخش، دایر نمودن&#8204; کلاس &#8204;بازآموزی پیرامون اطلاعات&#8204; دارویی برای پرسنل &#8204;بالینی به شکل &#8204;منظم، سهولت&#8204; دسترسی به سایت&#8204;های&#8204; کامپیوتر و شبکه &#8204;اینترنتی در مراکز درمانی جهت &#8204;ارتقا و به&#8204;&#8204;روز شدن اطلاعات &#8204;دارویی پرستاران و ارزیابی مستمر دانش و اطلاعات &#8204;دارویی پرسنل بخش مورد عنایت و توجه بیشتری قرار گیرد. واژه&#8204;های کلیدی: اشتباهات&#8204; دارویی، پرستار، گزارش &#8204;خطاهای &#8204;دارویی، مطالعه&#8204; اقدام پژوهی، بخش &#8204;مراقبت&#8204;های&#8204; ویژه &#8204;قلب &amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>Background: Medication errors are very common in the nursing profession and potentially dangerous for patients. The results of medical errors increase duration of hospitalization and costs and sometimes, cause severe damage and even death to the patient. The purpose of this study was to determine the incidence of medication errors and to the reasons for occurrence and to execute strategies to solve this problem. Methods: This was an action-research study conducted in nurses using head count sampling methodology. A total number of coronary care unit (CCU) nurses from hospitals affiliated to Isfahan University of Medical Sciences (Isfahan, Iran) were enrolled. A questionnaire consisted of 4 parts was used for data collection. The best strategy to reduce medication errors was selected by Thomas Analytical Hierarchy Matrix and applied. 3 months later, applied nurses were evaluated by the same questionnaire. The data were analyzed using descriptive and paired t and Pearson correlation coefficient tests. Findings: Lack of attention to medical cautions was the most common medication error reported by staff with the prevalence of 30%. Lack of errors reporting system (84%), knowledge deficiency in definition of drug errors (81%) and fear from reporting consequences (80%) were the main causes for refusing to report medication errors. Over three months (after using operational strategies), the mean score of medication error for any personnel declined from 12.5 &amp;plusmn; 2.09 to 5.09 &amp;plusmn; 1.02 (P = 0.02). There was a significant increase in mean score of medication error reporting (from 1.10 &amp;plusmn; 0.41 to 3.10 &amp;plusmn; 0.51) after 3 months. Conclusion: To enhance nurses knowledge of medication errors, the recommended strategies such as promoting use of pharmacological book at wards, holding cnontinous medical education (CME) courses, provide a facility for nurses&amp;#39; access to sites on the internet network, andcontinuous assessment of nurses&amp;#39; knowledge and information about medicine especially new upgrades, must be attend by supreme health administrators.&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa></keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>594</start_page>
	<end_page>604</end_page>
	<web_url>http://hsr.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-550&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Amir Musarezaie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امیر موسی رضایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran (Corresponding Author) musarezaie@nm.mui.ac.ir</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد، گروه سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان،‌ ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Alireza Irajpoor</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علیرضا‌ ایرج پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Nursing, Nursing and Midwifery Care Research Center, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه پرستاری ویژه، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Samereh Abdoli</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سامره عبدلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Adult Health Nursing, Nursing and Midwifery Care Research Center, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه سلامت بزرگسالان، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Maryam Ahmadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مریم احمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد، گروه سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tahereh Momeni-GhaleGhasemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طاهره مومنی قلعه قاسمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد، گروه سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
