دوره 17، شماره 1 - ( 1-1400 )
جلد 17 شماره 1 صفحات 62-53 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rezaei-Ghahroodi Z, Safarkhanloo H, Khalilzadeh A, Mehrabi Y, Rahimi A. Designing a Longitudinal Survey on the Development of Iranian Children and Adolescents. J Health Syst Res 2021; 17 (1) :53-62
URL: http://hsr.mui.ac.ir/article-1-1268-fa.html
URL: http://hsr.mui.ac.ir/article-1-1268-fa.html
رضائی قهرودی زهرا، صفرخانلو هلیا، خلیل‌زاده عسل، محرابی یداله، رحیمی علی. طراحی آمارگیری طولی رشد کودکان و نوجوانان ایرانی. مجله تحقیقات نظام سلامت. 1400; 17 (1) :53-62
زهرا رضائی قهرودی1 
، هلیا صفرخانلو2 ، عسل خلیل‌زاده3 ، یداله محرابی4 ، علی رحیمی5
، هلیا صفرخانلو2 ، عسل خلیل‌زاده3 ، یداله محرابی4 ، علی رحیمی5
1- دانشیار، گروه آمار، دانشکده ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2- کارشناس ارشد، گروه آمار، دانشکده ریاضی و کامپیوتر، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران
3- کارشناس ارشد، گروه آمار، دانشکده آمار، ریاضی و رایانه، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
4- استاد، گروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت و ایمنی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
5- کارشناس ارشد، مرکز آمار ایران، تهران، ایران
2- کارشناس ارشد، گروه آمار، دانشکده ریاضی و کامپیوتر، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران
3- کارشناس ارشد، گروه آمار، دانشکده آمار، ریاضی و رایانه، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
4- استاد، گروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت و ایمنی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
5- کارشناس ارشد، مرکز آمار ایران، تهران، ایران
چکیده: (2168 مشاهده)
مقدمه: بررسی تأثیر برخی عوامل محیطی از جمله تربیت بر رشد افراد در دوران طفولیت و نوجوانی، نیازمند انجام مطالعه طولی بلندمدت است؛ به طوری که نمی‌توان بلافاصله پس از انجام یک مداخله آموزشی یا روان‌شناسی، تأثیر آن را در انسان جستجو کرد. در پژوهش حاضر، پروتکل طراحی شده جهت بررسی طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی تشریح شد.
روش‌ها: پس از انجام مطالعه تطبیقی و مرور تجربیات مشابه جهانی در طراحی چنین آمارگیری‌هایی، آمارگیری طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی برای 5 موج با فاصله زمانی دو ساله طراحی گردید. سن کودکان مورد بررسی در شروع تحقیق، صفر تا 11 سال در نظر گرفته شد و پرسش‌نامه‌های متعددی برای خانوار، والدین، کودکان، نوجوانان و جوانان، معلمان و مدیران مدارسی که کودک در آن‌ها تحصیل می‌کند و همچنین، مراقبان در منزل و مهدکودک تدوین گردید. در این آمارگیری، روش نمونه‌گیری احتمالی سه مرحله‌ای با طبقه‌بندی در سطح کل کشور و استان‌ها با دو رویکرد متفاوت پیشنهاد شد.
یافته‌ها: نقشه راه مطالعه طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی طراحی و ارایه شد. بدین ترتیب، 13 پرسش‌نامه تهیه و همچنین، شیوه نمونه‌گیری و نحوه اجرای آمارگیری در موج‌های مختلف تعیین گردید.
نتیجه‌گیری: در پژوهش حاضر، برای اولین بار به طراحی مطالعات طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی پرداخته شد که با هدف بررسی عمیق و همه جانبه فرایند رشد کودکان و نوجوانان و چگونگی تأثیر عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی بر رشد و تکامل آن‌ها صورت گرفت.
روش‌ها: پس از انجام مطالعه تطبیقی و مرور تجربیات مشابه جهانی در طراحی چنین آمارگیری‌هایی، آمارگیری طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی برای 5 موج با فاصله زمانی دو ساله طراحی گردید. سن کودکان مورد بررسی در شروع تحقیق، صفر تا 11 سال در نظر گرفته شد و پرسش‌نامه‌های متعددی برای خانوار، والدین، کودکان، نوجوانان و جوانان، معلمان و مدیران مدارسی که کودک در آن‌ها تحصیل می‌کند و همچنین، مراقبان در منزل و مهدکودک تدوین گردید. در این آمارگیری، روش نمونه‌گیری احتمالی سه مرحله‌ای با طبقه‌بندی در سطح کل کشور و استان‌ها با دو رویکرد متفاوت پیشنهاد شد.
یافته‌ها: نقشه راه مطالعه طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی طراحی و ارایه شد. بدین ترتیب، 13 پرسش‌نامه تهیه و همچنین، شیوه نمونه‌گیری و نحوه اجرای آمارگیری در موج‌های مختلف تعیین گردید.
نتیجه‌گیری: در پژوهش حاضر، برای اولین بار به طراحی مطالعات طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی پرداخته شد که با هدف بررسی عمیق و همه جانبه فرایند رشد کودکان و نوجوانان و چگونگی تأثیر عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی بر رشد و تکامل آن‌ها صورت گرفت.
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: 1400/3/1 | پذیرش: 1400/1/15 | انتشار: 1400/1/15
دریافت: 1400/3/1 | پذیرش: 1400/1/15 | انتشار: 1400/1/15
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
