دوره 22، شماره 3 - ( 7-1405 )
جلد 22 شماره 3 صفحات 537-530 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: IR.UT.SPORT.REC.1402.030
Ethics code: IR.UT.SPORT.REC.1402.030
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rahmani P, Karimzadeh-Ardakani M, Hosseini S M, Sedighi Z. The Effect of Computer Games on Forward Head Posture and Neck Proprioception in Male Students with Forward Head Posture. J Health Syst Res 2026; 22 (3) :530-537
URL: http://hsr.mui.ac.ir/article-1-1950-fa.html
URL: http://hsr.mui.ac.ir/article-1-1950-fa.html
رحمانی پوریا، کریمزاده اردکانی محمد، حسینی سید محمد، صدیقی زهرا. تأثیر بازیهای رایانهای بر وضعیت سر به جلو و حس عمقی گردن دانشآموزان پسر مبتلا به سر به جلو. مجله تحقیقات نظام سلامت. 1405; 22 (3) :530-537
1- کارشناس ارشد، گروه بهداشت و طب ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2- دانشیار، گروه بهداشت و طب ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3- استادیار، گروه تندرستی و بازتوانی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
4- گروه علوم ورزشی، واحد نجفآباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجفآباد، ایران
2- دانشیار، گروه بهداشت و طب ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3- استادیار، گروه تندرستی و بازتوانی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
4- گروه علوم ورزشی، واحد نجفآباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجفآباد، ایران
چکیده: (4 مشاهده)
مقدمه: با توجه به شیوع بالای عارضه وضعیت سر به جلو بین دانشآموزان، اهمیت پیشگیری و درمان این عارضه ضروری میباشد. امروزه استفاده فزایندهای از فنآوریهای صفحه نمایش در عموم مشاهده میشود و کودکان علاقه بیشتری به بازیهای رایانهای در مقایسه با بازیهای سنتی قدیمی دارند. بنابراین، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازیهای رایانهای بر وضعیت سر به جلو و حس عمقی گردن دانشآموزان پسر مبتلا به سر به جلو بود.
روشها: در این مطالعه نیمه تجربی که با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه شاهد انجام گردید، 30 دانشآموز پسر با وضعیت سر به جلو شهر تاکستان با دامنه سنی 7 تا 12 سال به صورت هدفمند انتخاب شدند و در دو گروه تمرین بازی رایانهای و شاهد قرار گرفتند. در مرحله پیشآزمون، ابتدا آزمون حس عمقی گردن از شرکتکنندگان گرفته شد. سپس برای اندازهگیری وضعیت سر به جلو، از روش عکسبرداری از نمای نیمرخ بدن استفاده گردید. مرحله مداخله طی هشت هفته و هر هفته دو جلسه و هر جلسه 30 دقیقه صورت گرفت و در آن شرکتکنندگان به اجرای تمرینات مربوطه پرداختند. پس از اتمام مرحله تمرینی، مرحله پسآزمون انجام شد که مانند مرحله پیشآزمون، ابتدا آزمون حس عمقی گردن از شرکتکنندگان گرفته شد. دادهها با استفاده از آزمون ANCOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافتهها: بازیهای رایانهای باعث بهبود وضعیت سر به جلو و همچنین، بهبود حس عمقی گردن دانشآموزان پسر مبتلا به وضعیت سر به جلو شد (05/0 > P).
نتیجهگیری: به طور کلی، نتایج تحقیق حاضر بر اهمیت بازیهای رایانهای بر وضعیت سر به جلو و حس عمقی گردن دانشآموزان پسر مبتلا به وضعیت سر به جلو تأکید دارد و میتوان از مزایای این تمرینات در بهبود کنترل وضعیتی استفاده نمود.
روشها: در این مطالعه نیمه تجربی که با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه شاهد انجام گردید، 30 دانشآموز پسر با وضعیت سر به جلو شهر تاکستان با دامنه سنی 7 تا 12 سال به صورت هدفمند انتخاب شدند و در دو گروه تمرین بازی رایانهای و شاهد قرار گرفتند. در مرحله پیشآزمون، ابتدا آزمون حس عمقی گردن از شرکتکنندگان گرفته شد. سپس برای اندازهگیری وضعیت سر به جلو، از روش عکسبرداری از نمای نیمرخ بدن استفاده گردید. مرحله مداخله طی هشت هفته و هر هفته دو جلسه و هر جلسه 30 دقیقه صورت گرفت و در آن شرکتکنندگان به اجرای تمرینات مربوطه پرداختند. پس از اتمام مرحله تمرینی، مرحله پسآزمون انجام شد که مانند مرحله پیشآزمون، ابتدا آزمون حس عمقی گردن از شرکتکنندگان گرفته شد. دادهها با استفاده از آزمون ANCOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافتهها: بازیهای رایانهای باعث بهبود وضعیت سر به جلو و همچنین، بهبود حس عمقی گردن دانشآموزان پسر مبتلا به وضعیت سر به جلو شد (05/0 > P).
نتیجهگیری: به طور کلی، نتایج تحقیق حاضر بر اهمیت بازیهای رایانهای بر وضعیت سر به جلو و حس عمقی گردن دانشآموزان پسر مبتلا به وضعیت سر به جلو تأکید دارد و میتوان از مزایای این تمرینات در بهبود کنترل وضعیتی استفاده نمود.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت
دریافت: 1403/9/30 | پذیرش: 1404/1/31 | انتشار: 1405/7/15
دریافت: 1403/9/30 | پذیرش: 1404/1/31 | انتشار: 1405/7/15
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
